今日の六小

7日（月）、謝恩式がありました。

6年生から職員へ感謝のお手紙とお花がプレゼントされました。

　
　
各教室、保健室、職員室等・・6年生は、自分の担当の先生が待つ場所へと急ぎます。
2人一組になりプレゼントを持っています。

「〇〇先生いらっしゃいますか？」
教室や職員室で大きな声で確認します。
「は－い！中へどうぞ。」

「失礼します。」
子ども達は､礼儀正しくあいさつをして入ってきました。

「6年間ありがとうございました。これからもがんばってください。」
「今までお世話になりました。中学校に行ってもがんばります。」
子ども達は、一言添えて花と手紙を渡します。

　　
　　　　
　
「ありがとう。残りの小学校生活満喫してね。」
「中学校に行っても楽しく元気に過ごしてね。」
職員も一言添えてプレゼントを受け取りました。

　　　　

6年生を送る会が終わり、謝恩式が終わると、いよいよ卒業だなぁ・・としんみりとした気持ちになってしまいます。

18日の卒業式まであと少し・・。
在校生も職員も、6年生との時間を存分に満喫したいと思います。
　　
　　　　
　

1年生がカラー版画に挑戦しました。
説明を聞いた後で、順番に前に来て作業に入ります。

紙を水につけて全体をしっかりと湿らせます。

　

濡らした紙は、新聞紙に挟んで水気を取ります。

水気を切った紙を原版の上にそっと置きます。

　

次は、その紙を乾いた新聞紙に挟みます。
原版の色がしっかりと紙に写るように､上からしっかり押さえます。

　

少しめくって、色が写っているようであればＯＫです。
「先生～これでいいですか？」
「先生！これで大丈夫かな・・。」
先生からＯｋをもらった子ども達は、慎重に紙をはがして作品棚に置きます。

　

しっかり乾かして、台紙に貼り､名前を付けたら完成です。

　
　
　　　　
　　　　

色鮮やかで表情豊かな作品達。
見ている私達も自然と笑顔になります。

1年生が凧あげをしました。

準備ができた子ども達は、赤白帽子をかぶって昇降口へと急ぎます。

靴に履きかえた子ども達は､校庭へと飛び出していきます。
　
　
　　
　　　

風をとらえて走り出す子ども達。
走るスピ－ドに比例するかのように、凧が空へと上がっていきます。

　　
　
　　　
　　　　

凧には、絵や自分の名前・・等、思い思いのものが描かれています。

　　　
　

色とりどりの凧が、春風の中、気持ちよさそうに舞っていました。

　　

本日4日（金）、6年生を送る会が行われました。

感染症対策のため、6年生の教室前で行いました。
1年生から5年生の代表児童が､6年生の教室前に並んでいます。
企画運営委員会の司会で「6年生を送る会」が始まりました。

    

1年生から5年生の代表児童の手には､大きなメッセージボ－ド。
そこには、6年生への感謝のメッセージが書かれています。

「中学校に行ってもがんばってください。」
代表児童が6年生に渡します。

    
        
            

「ありがとう。これからもがんばってね。」
6年生からも大きなメッセ－ジボ－ドが手渡されました。
こちらには、在校生への感謝のメッセ－ジが書かれています。
 
   
   

最後に在校生からお花のプレゼントです。

   
   
夢中でメッセ－ジを読む6年生。
嬉しいメッセ－ジがいっぱいです。

　　　　　
　
 　

登下校時、委員会活動、クラブ活動、休み時間､学校行事・・最高学年として様々な場所で活躍してくれた6年生。

六小で過ごすのもあと少しです。

　

本日3月3日は、雛祭りです。

今日の給食は、子ども達のワクワクがいっぱいの雛祭りメニュ－でした。

ほうれん草とたまごの和え物は、黄色と緑色がまるで菜の花のような一品でした。

　

すまし汁の中には桜の花。
「わぁ！桜の花だ！」
お椀を見た子ども達から笑みがこぼれます。

　

五目ごはんは、具だくさん。
香ばしいしょうゆ味で食が進みます。

　

おろしソ－スがかかったハンバ－グは、子ども達の大好きな味です。

　

雛祭りゼリ－は、菱餅の形をしています。
緑、白、ピンク・・淡い色合いと優しい甘さが春を思わせます。

今日は、目でも春を楽しむことができました。

　

冬のキリッとした空色から淡い空色へと変わってきました。
冷たい北風からやわらかい風へと変わってきました。
校庭で遊ぶ子ども達も少しずつ薄着になってきました。　

春はすぐそこです。

　

1年生が図工でカラ－版画に挑戦しました。

ドッジビ－が学校に来て3日目・・。
子ども達の間でドッジビーがだんだんと浸透してきました。

10個あるドッジビ－。
休み時間、のんびりとドッジビ－置き場に行くと・・一つもありません。
校庭を見ると空中には、飛び交うドッジビ－。
みんなドッジビーを楽しんでいるようです。

　
　
　
投げる練習をしています。
コツを教えてもらいながら、挑戦します。
上手に投げるとスッ－と遠くまで飛んでいき、見ているだけで楽しくなります。
　
　
　
　
　
風が吹くとフワッと進路を変えるドッジビ－。
「えぇ～！どこ行くの？？取れないよ～！」

　

ドッジビ－と風に翻弄される子ども達。
いきいきと楽しそうな表情が印象的でした。

毎週水曜日に行っているアルミ缶回収。
昨年度は、アルミ缶回収で得たお金で一輪車を購入しました。

今年度もアルミ缶回収で6600円の収益がありました。
今回は、その収益金と児童会からの補填でドッチビ－を購入しました。

　

ドッジビ－は、ドッジ－ボ－ルのボ－ルの代わりとして使います。
軽いでの当たってもあまり痛くありません。

ボ－ル投げとは違う手の使い方をするので、球技が苦手でも上手く投げることができます。
コツをつかめばヒュ－ッと遠くまで投げることができます。

   
　　　
　　　　

休み時間、子ども達が早速ドッジビ－で遊んでいました。

回収したアルミ缶がお金になり､ドッジビ－になりました。
そしてアルミ缶は、リサイクルされまた新しいアルミ缶へと生まれ変わります。

資源を大切に次の資源につなげていく・・・これからも六小全体で取り組んでいきたい課題です。

マヌルチキン、トックス－プ、ナムル・・今日は韓国メニュ－の給食でした。

トックス－プは、お餅のス－プです。
トックス－プは、これまでにも何度か出たことがあります。
　
　

ナムルも何度も出ている人気メニュ－です。
今日はゼンマイが入っていて、より本格的な感じです。

　

さて・・マヌルチキン。
「マヌルチキンって何？？」
子ども達は、マヌルチキンに興味津々の様子です。

マヌルとは、韓国語でニンニクのことです。
マヌルチキンとは、ニンニクをきかせた鳥の唐揚げのことでした。
　
　
　
カリカリの衣としっかりした味付けで、子ども達は美味しそうに食べていました。

トック､ナムル、マヌルチキン・・学校にいながら韓国旅行の気分が味わえました。

給食で世界旅行なんて・・夢があって楽しく美味しい時間になりそうです。