今日の六小

22日の給食。
子どもたちは、この日を心待ちにしていました。
なぜなら・・この日はクリスマスケ－キが出るからです。

「やった！クリスマスケ－キだ！」

献立表を見ながらワクワクしていた子どもたち。
教室前に置かれた配膳台には、袋いっぱいのクリスマスケ－キ。
子どもたちの目が輝きます。

　

モミの木型のハンバ－グにも心躍ります。

　

ケ－キの箱を開けると・・雪をかぶった家の形です。

美味しいケ－キにニコニコの子どもたち。

　

ケ－キを載せていた台紙もかわいいです。
箱を大切にしまって持ち帰る子どももいました。

　

2023年も美味しく楽しい給食となりました。
調理員の皆さま、いつも美味しい給食ありがとうございます。

 　

「先生！また3学期ね～！」
「よいお年を～！」
「メリ－クリスマス！」
「先生はサンタさんからプレゼント何もらうの？？」
「私は、○○をサンタさんに頼んだんだよ！」

下校時、友達や先生と楽しそうに話す子どもたちの姿がありました。

「バイバ－イ！」

大きく手を振って校門に向かう子どもたち。

　　
　

明日から17日間の冬休みが始まります。
事故やけがに気をつけて楽しい冬休みにしてほしいと思います。

保護者の皆さまには、2023年も学校教育への多大なご理解とご協力をいただきまして、ありがとうございました。

22日（金）、第2学期終業式が行われました。

1年生と4年生の代表児童が2学期を振り返って作文を読みました。

すらすら計算できるようになったこと、持久走記録会で1位になったこと、3学期もできることを増やしたいからがんばりたいこと等・・大きな声で発表することができました。

4年生は、楽しかった遠足やもみじ祭りのこと、係活動や学級委員としてがんばったこと、チャレンジテストに向けてがんばったこと等・・立派な態度で発表することができました。

                                         

校長先生のお話では、タブレットを使って2学期を振り返りました。

明日から17日間の冬休みが始まります。
事故やケガに気をつけ、充実した冬休みを過ごしてほしいと思います。

21日（木）、4年生を対象に栄養指導教室が行われました。
栄養教諭の先生にお越しいただきました。

本日のテ－マは、「おやつのとりかた」。
子どもたちは、「おやつ」という言葉に興味津々です。

　

「足りていない栄養を補う」
「お楽しみ」
等・・おやつには、目的があることを学習しました。

おすすめのおやつや量も教えていただきました。

　
　　

自分はどんな栄養素が不足しがちなのか？
自分に向いてるおやつは何か？
是非、ご家庭でも話し合ってみてはいかがでしょうか？

「これで全て完成しました！」
6年生の図工を担当している先生が教えてくれました。

数日前から校内のあちこちで始まった6年生の造形作品。
手直しや修正、追加等の作業を終えて、全ての作品が完成しました。

水飲み場には、あみだくじ。
あみだくじの先には、クイズがあります。
楽しげにクイズを解く子どもたちの姿がありました。

　
　

1階には、写真映えスポットが！
素敵な写真が撮れそうです。

　
　　　　　

職員室近くの窓は、水族館に早変わり！
ガラス越しに見ると自分が水の中にいるようです。

　

3階には、クラゲと亀がいます。

こちらは、階段の下から見ると大きな花！

　

こちらは、階段の先に階段があるようです。

　

子どもたちは、校内を歩くたびに楽しい作品に出会っているようです。
校内のあちこちで、作品を楽しむ子どもたちの姿を見ることができます。

先日紹介した6年生の造形作品。

毎日校内のあちこちに新しい作品が出来上がり、子どもたちは大喜びです。

     




職員室前には、足形が！




決めた色の足形のみを踏んで遊んでいる子どもたちがいました。
楽しそうです。

　

階段の途中には、鉛筆と消しゴム。
見つけた子どもたちは、しゃがんで見たり上から見たり・・。
階段の上り下りがこんなに楽しいなんて・・素敵です。

15日（金）、愛校作業が行われました。

子どもたちは、机やイスの脚に付いたゴミを取り除きました。

　　
　　

教室や廊下もいつもより念入りに・・丁寧に・・行いました。
雑巾がけも隅々まで行います。
階段も丁寧にゴミを取っていきます。

　

1時間ほどかけて愛校作業を行いました。
きれいに整った教室は、気持ちがいいですね。

「これ何？？」
「色がついているよ？」

2階の吹き抜け部分の手すりに色がつきました。

色付き手すりの正体は・・横の少し離れた場所や1階から見るとよく分かります。
　　　　
　
　　　
　

色付きの手すりは、魚になりました！

「魚になるんだよ！」

魚に気が付いた子どもたちは、大喜びで教えてくれます。

　　

これは、図工の単元で6年生が作成しました。
テ－マは、「学校へ行こう！」。
子どもたちは、様々なアイデアを出しました。

校舎内全てが大きなキャンバスです。
階段、手すり、水飲み場等・・いろいろな場所が作品の一部になりました。

　
　

子どもたちの楽しいアイデアが、校舎内を楽しく彩っています。

先日、ご紹介したストロ－なしで飲める牛乳パック。
給食時間の様子を見てみると・・

2年生の教室では、ストロ－なしで上手に飲んでいる子どもたちの姿がありました。

　

「簡単にあけられるよ！」
「ポコって押せばいいんだよ！」

ストロ－なしで飲んいる子どもたちは、嬉しそうに教えてくれます。

「私はストロ－で飲む」
「私はストロ－なしで飲む」

子どもたちが、自ら選択し、それをお互いに尊重しあえる機会が増えるといいなぁ・・と思います。