今日の六小

「さしま少年自然の家」に到着した子ども達。
入所式を行い、活動開始です。

   
  

Action Socialization Experienceの頭文字を取ったASE活動。
社会性を育成する活動体験のことです。

今回は、仲間と協力して「フラフ－プを指先だけで持ち上げる」というお題に挑戦しました。
みんなと呼吸を合わせなくてはいけません。
指先に集中して・・・みんなと呼吸を合わせて・・・がんばりました。
  
    
    
     
    
また「ロ－プのみ使って、爆弾に見立てたペットボトルをよける」というミッションにも挑戦しました。
仲間と協力してミッションクリアを目指しました。

　
　　
ASEの次は、オリエンテ－リングに挑戦します。
ゴ－ルを目指して、班の友達と協力しながら右へ左へと・・活発に動きました。

    
      
     

心地よい汗を流した後は、楽しみにしていたお弁当の時間です。
美味しいお弁当は、午後の活動への大きなパワ－となりました。
午後も活発に活動します！

     

本日4日（月）快晴の中、5年生が「さしま少年自然の家」に向けて出発しました。

　　

7時半過ぎ・・5年生が続々と登校してきました。
子ども達は、ワクワク、晴れやかな表情です。

　　
　
校庭で出発式を行った子ども達。

　　　
　　　

最後は、職員室に向かって大きな声であいさつします。
「いってきます！！」

　　　　

トイレ等を済ませてからバスに乗り込みます。
荷物を置き、人数確認をして・・準備が整いました。
いよいよ「さしま少年自然の家」に向けて出発です。

バスが動き出しました。

　　
　　　　

バスの中から大きく手を振る子ども達。
「いってらっしゃい！楽しんできてね～！！」
そんな気持ちを込めて、職員も大きく手を振りました。

最高の天気の中、最高の思い出を作ってきてほしいと思います。

今日から通常日課の予定でした。
しかし台風接近に伴い、給食後の下校が決定しました。

保護者の皆様には、突然の決定で大変ご迷惑をおかけしてしまい、申し訳ございませんでした。
また急な変更にも関わらず、お迎え等の対応をしていただきまして、ありがとうございました。

通常登校は、4日（月）からとなります。

今月は、校外学習、遠足等が予定されています。
緊急事態宣言解除後も引き続き、学校でできる感染症対策を行っていきたいと思います。

    

学校が再開されて3日が経ちました。

登校してから朝の会が始まるまでの時間、給食準備や配ぜんの段取り、学級での係の仕事、委員会の仕事、下校時の並び方等・・・子ども達も学校生活のペ－スを取り戻しはじめました。

　　　
　

給食ありの午前授業は、明日までとなります。
10月1日（金）からは、通常登校となりますが、引き続き感染症対策をしっかり行っていきたいと思います。

学校が再開しました。
　　
　　
　　　　

昇降口では数名の職員が、密にならないように順番に子ども達を中へと誘導しています。

　　
　　

「おはようございます。」
「元気だった？」
「久しぶりだね。」
子ども達は、友達や先生と久しぶりの再会を喜んでいました。

1時間目は、meetを使った全校集会が行われました。
2年生と5年生の代表児童が、かけ算や委員会活動等・・「2学期にがんばりたいこと」について発表しました。

　　

校長先生からは、
「学校が再開されて嬉しい」
「思いやりの気持ちをもって、楽しい学校生活を送りましょう」
「感染症予防対策をしっかり行いましょう」というお話がありました。

2学期は、遠足や修学旅行等も計画されています。
◎マスク・手洗い
◎消毒
◎密を避ける
◎大声を出さない
◎黙食、無言清掃
感染症対策をしっかり行い、安全に・・そして充実した学校生活を送っていきたいと思います。

オンライン授業11日目です。

3年生は、図工で粘土制作を行いました。
粘土をこねて丸めて、手のひらでつぶして・・・。
長細い粘土も作っていきます。
　
　
　　　　

子ども達は、画面に映る先生の手の動きを真似して、同じように粘土をこねたり、丸めたりします。

　　　
　　
さて・・何ができるのでしょうか？？　

　　

出来上がったのは、真っ白な粘土の器でした。
画面に映る子ども達の器も素敵に仕上がっていました。

3年生、最後の授業は音楽です。
リコ－ダ－を使って、今まで練習してきた「ソラシドレ」をおさらいします。
教科書の「レッツゴ－ソ－レ」というリコ－ダ－曲をみんなで合奏しました。
　
　　　

「次は、学校で会おうね！」
来週の再会を約束してオンライン授業が終了しました。
　　
　　　　
　　　　
　　　　　　
　　　　　　

4・5・6年生のクラスでは、国語・社会・算数・理科、英語・・等、最後まで工夫をこらし、充実した授業を行っていました。

来週から、学校再開となります。
保護者の皆様、オンライン授業、課題学習取り組みへのご理解とご協力をありがとうございました。

職員一同、子ども達に会えることを楽しみにしております。

　
　

オンライン授業も10日目を迎えました。

3年生は、体育の授業を行いました。
タオルを使って、ストレッチ運動を行いました。
体がしっかりとほぐれたら次は、「動物園ゲ－ム」を行いました。

先生がある動物になりきった動きをします。


　　

子ども達は、どれが何の動物なのか？答えます。
最後は、みんなでその動物になりきって動いてみました。

先生の動きに頭をひねる子ども達。
思わず飛び出す珍回答に、みんなが笑顔になります。
「象」「ワニ」「へび」「うさぎ」・・
先生の表現していた動物になりきる子ども達が、画面に映ります。

　　

子ども達は、手を使ってワニの大きな口を再現したり、腕を伸ばして象の鼻を表現していました。

4年生の教室では、音楽の授業が行われていました。
リズム練習と3拍子、4拍子の指揮練習を行いました。
子ども達は、曲に合わせて４拍子のリズムに合わせて指揮を振りました。

　　　

先生が、ドラムと小太鼓を使って8ビートのリズムを実演しました。
迫力のある音となじみ深い8ビートのリズムが、子ども達の心にスーッと入っていくようでした。
　
　　

３時間は、ALTの先生と久しぶりの英語授業です。
「久しぶりだね！元気だった？」
ALTの先生と挨拶した後で、授業が始まりました。

「Do you have a　〇〇〇 ?」
今日のフレ－ズを練習します。
「Yes, I  do」
「No, I don't」
答え方も確認します。

今日学習したフレ－ズを使って、リスニングやゲ－ムを行いました。

　
　

良い香りで楽しませてくれた金木犀の花が、散ってしまいました。

その代わり・・あさがおが元気な花を咲かせています。
種を取るために学校に持ってきた1年生のあさがお。
まだまだ元気いっぱい大きな花を咲かせています。

　
　
　

校門から入って右側、プ－ルサイドには真っ赤なサルビアの花が咲いています。

　

6年生の畑には、サマ－ポインセチア。

　

真っ白いフロックスに小さなトレニアも美しい花を咲かせています。

　
　

愛らしい花達が、来週から登校する子ども達の目を楽しませてくれるに違いありません。

オンライン授業9日目を迎えました。

3年生は、ALTの先生と一緒に英語学習を行いました。
「What  fruits do you like?」
ジョン先生や担任からの呼びかけに、子ども達が答えます。

 「 I like orange」
 「 I like grapes 」 
  「I like watermelon」

　　

先生の好きな果物は何か？を当てるGuessゲーム、先生が言った物を指すポインティングゲ－ム等・・楽しく学習を進めました。

　　
　　
　　
6年生の教室では、歴史の授業が行われていました。
「太閤検地」とは、どういうことなのか？
「刀狩り」の本当の目的とは何か？
何故、秀吉は宣教師を追放しようとしたのか？
子ども達は、教科書やプリントを使って学習を進めました。

　

その後始まったのが、「六小歴史劇場」です。
信長、秀吉、家康に扮した担任の登場に、子ども達も思わず笑みがこぼれます。

　
　
スペイン人、ポルトガル人、宣教師、ナレ－ション担当等・・一人で何役もこなしながら、この時代に起こったことを再現しました。

　
　
「鉄砲伝来」「キリスト教伝来」「信長・秀吉・家康の功績」
この3つのテーマをもとに、劇は進みます。
　
　
　
　　
　

かるた、カステラ、金平糖、カスタネット、オルゴ－ル、地球儀、たばこ等・・この時代に伝来したものがよく分かります。

信長が行った「鉄砲を使った戦」「南蛮貿易」「楽市楽座」「安土城の建設」
秀吉が行った「太閤検地」「刀狩り」「大阪城建設」「全国統一」
家康が行った「東京の基礎作り」等・・。
三人の武将になりきった担任が、自信たっぷりに自らの功績について語ります。

　　　

笑いに包まれながらも、ポイントを押さえたテンポのいい劇は、子ども達の歴史理解に大いに役立ったことと思います。

　　　　

劇が終わり、三人の武将が画面の子ども達に手を振ります。
「ごきげんよう！」
「またね！」

画面上の子ども達は、満面の笑みで大きく手を振り返していました。

　　

楽しく・・それでいてしっかりと記憶に残る授業でした。