５月になりました。

５月５日はこどもの日・・１日（木）の給食では、少し早めのこどもの日メニュ－が出ました。
今日のメニュ－に出てきたのは、筍と鰹節、そしてかしわ餅。

　　
　　

筍は「まっすぐにすくすく育つ」。
鰹節の原料となる鰹は「出世魚」。
また、かしわ餅に使われる餅米は、昔から縁起のいい食べ物として様々な場面で重宝されてきました。

５月５日はこどもの日。
六小の子どもたちがまっすぐにすくすく育つように・・。
残さずにしっかり食べて元気に過ごしてほしいと思います。

気持ちのよい青空が広がった水曜日。
湿度が低くカラッとしています。

　

休み時間は外で元気に遊ぶ子どもたちの姿が見られました。

　
　

気温も湿度も快適です。

「こんな天候が続けばいいなぁ・・。」
「ずっと外にいたいなぁ。」

校舎に入るのがもったいなく感じてしまう・・そんな水曜日の休み時間でした。

5年生が使う階段を３階まで上がってくると・・そこにはホワイトボード！

 

ホワイトボードには、子どもたちへのメッセージや今日の予定、期日までにするべきこと等・・が書かれています。
子どもたちは、教室に入る前に見たり、朝の片付け後にじっくり確認したりしています。

           

ホワイトボードを見ながら、自主的に動こうとする子どもたちの様子が見られました。

先週、我が家の交通課（家)長さん委嘱式が行われました。
六小からも2名の代表児童が参加しました。

6年生には、交通安全手帳と青いランドセルカバ－が配られます。
この青いカバ－は交通安全のリーダ－の証となります。
交通安全のリ－ダ－として、登下校時にはお手本となる姿を見せてくれることを願っています。

ご家庭でも交通安全について話合っていただけますと幸いです。

25日（金）、授業参観が行われました。

新しい学年になってがんばりたいことを書いたり、発表したりした学年。
家庭科でお茶を入れる授業を行ったクラス。
地図記号ビンゴで盛り上がった社会科の授業。
コマ撮りして作品作りを行った図工等・・・各クラスで活発な活動が行われました。

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新しいクラス、新しい学年、はじめましての先生、はじめましての友達。
この一ヶ月・・たくさんの新しいがありました。
今日の授業参観では、新たな環境でがんばる子どもたちの様子を見ることができました。

授業参観の後は、懇談会、PTA総会、専門委員会が行われました。
保護者の皆様にはご多用の中、ご参加いただきましてありがとうございました。
また役員の皆様には、遅い時間までご参加いただきありがとうございました。

校庭のソメイヨシノが散った後・・プ－ル脇の八重桜が満開を迎えました。

　　　

濃いピンクの大ぶりなコロンとした花は、青空によく映えます。

　　
　

六小では、ソメイヨシノから八重桜まで・・数種の桜を時間差で楽しむことができます。
今日も桜のトンネルを抜けて、子どもたちが登校しています。

　　　　　　

「緊張する～！！」
「今日初めて本の貸し出しするんだ－。できるかな？？」

図書委員会になった子どもたちが、少し不安そうに図書室に向かいました。
休み時間の本の貸し出しは、図書委員会の子どもたちが担当します。

図書室に行ってみると・・委員会の子どもたちが本の貸し出しをしたり、しおりを作ったりしていました。

　　

図書室では、静かに読書をしたり、読みたい本をじっくり探したり・・穏やかな時間が流れています。

16日（水）、今年度初のアルミ缶回収が行われました。

プ－ル脇で回収する環境整備委員会の子どもたち。
久しぶりの回収でしたので、たくさんの子どもたちがアルミ缶を持ってきてくれました。

 

今年度もたくさん集めて、子どもたちが喜ぶ物を購入したいと思っています。

14日から始まった1年生の給食。
翌日の15日には、お祝いクレ－プが出ました。

　

モチッとしたクレープ皮の中には、甘酸っぱいイチゴソ－スが入っています。

「おいしいね！」
「今度はクレ－プいつ出るの？？」

1年生は、もちろん他の学年の子どもたちも大喜びでした。

16日（水）、前期の学級委員認証式が行われました。

２年生から６年生まで、各クラス２名の学級委員が認証書を受け取りました。

「はい。」

名前を呼ばれた子どもたちは、大きな声で返事をして校長先生から認証書を受けとりました。



「明るく元気なクラス」
「なかよく協力するクラス」
「笑顔あふれるクラス」

６年生は、各クラスの目標を発表しました。
学級委員を中心にクラス一丸となって、充実した毎日を過ごしていってほしいと思います。

先日行われた入学式。

会場となった体育館の片付けが、6年生を中心に行われました。
椅子やシ－トの片付け、プランタ－の移動等・・・てきぱきと作業をする6年生の姿がありました。

　

「これはどこに片付けますか？」
「この○○を移動させてもいいですか？」

指示を待つだけではなく、自分たちで考えて動く立派な6年生の姿がありました。
六小自慢の6年生です。

15日（火）、地震による火災を想定した避難訓練を行いました。

「家庭科室で火災が発生しました。」という放送と共に、子どもたちが避難してきました。

　　　

校庭に避難した子どもたちは、クラスごとに整列・点呼を行い報告を行いました。

    　
　　　

国内外で大きな火事や地震等が発生しています。

いつどんな災害が起きても、自分の身をしっかり守れるように・・。
落ち着いて避難ができるように・・。
一つ一つの訓練を真剣に・・そして丁寧に行っていきたいと思います。

11日（金）、今年度最初の委員会が行われました。

緑化委員会、環境整備委員会、保健委員会、給食委員会、放送委員会、企画運営委員会、生活安全委員会、体育委員会、図書委員会・・9つの委員会が発足しました。

各委員会では、委員長・副委員長・書記を決めたり、仕事内容の確認をしたりしました。

5年生にとっては初めての委員会活動。
6年生と協力しながら、学校生活をよりよくするために活動してほしいと思います。

　

「白い花が咲いたよ！」
「ぼくのはまだ咲いてない・・。」
「見て見て～。キレイでしょ？」

２年生が嬉しそうに教えてくれます。
２年生になる前に植えたチュ－リップの球根が花を咲かせました。

　

赤、白、薄いピンク色等・・色とりどりのチュ－リップが春風の中ゆらゆらと揺れています。

　

水やりをしながら成長を楽しみにしている子どもたちです。

　　

6日（金）、3年生がクラブ見学を行いました。

六小では、4年生になるとクラブ活動が始まります。
子どもたちにとってクラブ活動は、楽しみな活動の一つです。

イラストクラブ、ゲ－ムクラブ、手芸クラブ、料理クラブ、テニスクラブ、ボ－ルゲ－ムクラブ、バドミントンクラブ、卓球クラブ、科学クラブ・・六小には９つのクラブがあります。

「どのクラブに入ろうかなぁ。」
「○○クラブに入りたいなぁ。」
「○○クラブって楽しそう！！」

ワクワクドキドキ夢が広がる3年生。
活動中の様子を見学することで、子どもたちは各クラブのイメ－ジがつかめてきたようです。

たくさん迷って・・考えて・・自分が入りたいクラブを決めてほしいと思います。

          
     
     
     
     

11月28日（木）、家庭教育学校が開かれ「ブッダナッツ」作りが行われました。
講師に中田先生をお迎えしました。

ナッツを選び、花を選んで・・作業を開始します。
　
「この花はどこに置くといいのかな。」
「この辺がバランスいいのかな？」

　　

参加した皆さんは、いろいろと試しながら自分だけのブッダナッツを完成させました。

お釈迦様の頭の形に似ていることからブッダナッツの名前がついています。
ブッダナッツは、持っていると幸せになると言われています。

忙しい日々の中、ホッと一息つける素敵な時間が過ごすことができました。
参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
中田先生、充実した素敵な時間をありがとうございました。

　　

5日（木）、3年生を対象に食育授業を行いました。
講師として栄養教諭の飯川先生をお招きしました。

　

黄色～元気のもとになる食べ物。
赤～からだをつくる食べ物。
緑～病気から守る食べ物。
子どもたちは、食べ物にはいろいろな働きがあることを学びました。

「サンマは何色グル－プかな？」
「里芋は野菜だから緑グル－プかな。」

子どもたちは前日の給食メニュ－を見ながら、自分たちの食べた物がどのグル－プに属するのか・・ワークシートを使ってまとめました。

赤、黄色、緑のグル－プをバランスよく食べることで健康に過ごすことができます。

子どもたちには、「体は食べた物でできている！」ということを意識して好き嫌いせずに、いろいろな物を食べて元気に学校生活を送ってほしいと思います。

子どもたち、調理員さん、職員全員で盛り上がった「秋の好きな食べ物」投票。
先日の給食時間に結果発表が行われました。

「やった！ぼくの好きなやつが１位だった😊」
「私の１位じゃなかった～🥺」

子どもたちに一番人気があったのは、「さつまいも」でした。
どの学年でも１位でした。
さつまいもに投票した人はなんと310人！
大人気でした。

　　

職員たちに人気が高かったのが、「栗」でした。

　　　

季節の食べ物は、特に栄養がたくさん含まれています。
体は食べたものでできてきます。
好き嫌いなく食べて、健康な体を作っていってほしいと思います。

　　

４日（水）、持久走記録会が行われました。

子どもたちは、目標タイムごとに２グル－プに分けて走りました。
１年生と２年生は、1.5周（700M)。
３年生と４年生は、2.5周（1000M)。
５年生と６年生は、3.5周（1300M)。

準備運動が終わったら早速スタ－トラインに立ちます。

　　

「よ－い！スタ－ト！」のかけ声で子どもたちが走り出しました。

　
　

保護者の方の応援の中、子どもたちは全力で走りました。

「○位だった！」
「前回より順位があがった。」
「○分以内にゴ－ルできた！」
「最後まで歩かなかった！」

ゴ－ル後の子どもたちは、とても清々しい表情をしています。
昨年の自分、リハ－サル時の自分、練習時の自分・・それぞれの目標を決めてそれを達成させるために、努力を重ねてきた子どもたち。
友達や保護者の応援をパワ－に変えて、最後まで走ることができました。

　　

保護者の皆様には、ご多用の中お越しいただきましてありがとうございました。
応援を力に変えてがんばりました！

4日（水）、持久走記録会が行われます。
子どもたちは、体育の時間等を活用して練習を重ねてきました。
休み時間、自主的にコ－スを走って練習する子どもたちもいました。

先週金曜日は、3年生と5年生がリハ－サルを行っていました。

「昨年よりもタイムをあげたい！」
「５位以内に入りたい！」
「最後まで絶対に歩かずに走る！」
「自己ベストタイムを出したい！」

子どもたちは、自分の目標に向かって練習を重ねています。
本番は明日です！！

２日（月）、文化庁文化芸術体験公演、劇団クラルテさんの「いえでででんしゃ」が上演されました。
　
　　　

「花瓶を壊したのはあなたでしょ？？」
「謝りなさい！」

ある日さくら子は、無実の罪でお母さんに叱られてしまいます。

「花瓶を壊したのは私じゃないのに！！」



私の話を信じてくれないお母さん・・さくら子は悲しくて悔しくて・・家出をします。
そして「家出」している子どもたちを乗せる電車に飛び乗り、旅に出ました。

電車は海に行ったり、空に行ったり・・。
リュウグウノツカイやちょうげんぼうも家出電車に乗り込んできました。

電車はどこへ向かうのか・・。
さくら子が行きたい所ってどこなんだろう？？

「私は・・お母さんやお父さんがいる所に行きたい。」

さくら子は、電車を降りて家に帰る決心をしました。

　　

さくら子はお母さんと無事に会い、誤解を解くことができました。

「お母さんと仲直りできてよかった！」

嬉しい結末に子どもたちからは、大きな拍手が送られました。
最後は、代表児童が感想を述べ花束を渡しました。

　　

今公演では、６年生３０名が出演しました。
下級生たちは大喜び！

　
　　

公演終了後は、劇団の皆さんと６年生が一緒に記念撮影をしました。
６年生にとっては、素敵な思い出ができました。

28日（木）、なかよしフォ－ラムが行われました。

12月4日～10日は、人権週間です。
人権週間とは、「自分も友達も一人一人が違うことを知り、それぞれの違いを大切にすることを考える一週間」です。

人権週間を前になかよしフォ－ラムを行い、各クラスのなかよし宣言を発表しました。

　
　　

なかよし宣言の後は、人権クイズを行いました。

　　　　

クイズを通して、子どもたちは人権について考えました。
一人一人の違いを意識しながらクイズに挑戦しました。

「黒や青が好きな女の子もたくさんいるよね。」
「ピンクが好きな男の子がいたっていいよね。」
「ぬいぐるみ好きな男の子も素敵だね。」
「戦闘アニメに夢中な女の子もいるよね。」
「同性が好きって人もいるよね。変なことじゃないよ。」
「体は女だけど心は男、体は男だけど心は女って人もいるんだよ。」

最後は校長先生からお話がありました。

 　

一人一人を認めること。
自分がされてイヤなことは絶対にしないこと。
そして・・自分がされたら嬉しいことを人にする。

「一人一人の違いって何だろう」
「相手を認めるってどういうことだろう」

今日の「なかよしフォ－ラム」や人権週間をきっかけに、ご家庭でも人権について考えていただけたら・・・と思います。

子どもたちが楽しみにしているイベントが来週あります。

「家出で電車」

文化芸術講演会で行われる人形劇で、大阪の劇団の皆さんによる演目です。
この公演では、6年生の代表児童も参加する予定で、これまでにワ－クショップを行ってきました。

「どんなお話なんだろう？」
「楽しみだなぁ。」

ワクワクの人形劇は、2日月曜日です！