先日、図書室で辞書引き大会がありました。
今回参加したのは、3.4年生の子どもたち。
今年度､国語辞典の使い方を学習した3年生もエントリ－していました。
図書委員の合図で、プリントに書かれている言葉を辞書で引いていきます。
パラパラッ・・と辞書を引く音が響きます。
みんな集中しています。
「どれにしよう・・？」
辞書引き大会に参加した子どもには、しおりのプレゼント。
子どもたちは、お気に入りのしおりを握りしめ、図書室を後にしました。
19日（木）、4～6年生を対象に「誰にでも悩みはあるセルフメンテナンス」というテ－マで、スク－ルカウンセラ－の方のお話がありました。
イライラした時や気持ちがふさいだ時、心がザワザワする時等の対応方法等を教えていただきました。
ゆっくり10秒間呼吸をしたり、ペットの動物とふれあったり、運動することも効果的だそうです。
こうした気分転換でも改善しないのは、心からのSOSなのだそうです。
心からのSOSが出た時には、信頼できる大人に相談することが大切です。
子どもたちには、自分の心の状態や心のSOSに気が付けるようになってほしいと思います。
先週のことです。
「おはようございます！」
5年生の元気な声が登校してくる子どもたちを迎えます。
5年生の国語学習で、「よりよい学校生活のために」という単元がありました。
「学校生活をよりよくするために､自分たちにできることはないだろうか？」
子どもたちは、考えて・・話し合って・・登下校時のあいさつ運動を行うことにしました。
「おはようございます！」
「さようなら！」
さわやかなあいさつが､青空に響きます。
5年生のあいさつ運動が、他学年にも広まっていくといいなぁ・・と願っています。
先日・・4年生が育てたゴ－ヤが大きくなりました。
理科の授業で1学期に植えたゴ－ヤ。
季節ごとに観察を行い、水やり等の世話を行ってきました。
夏休みは、手のひらにすっぽり入る大きさだったゴ－ヤがこんなに大きくなりました！
今年は10個のゴ－ヤを採ることができました。
4年生にとって嬉しい秋の収穫となりました。
東武動物公園に着いた子どもたち。
大きなバッファロ－がみんなをお出迎え。
バク、フラミンゴ、マントヒヒ等・・たくさんの動物を見て回りました。
ホワイトタイガ－はお昼寝中。
大きなキリンに子どもたちも大喜びです。
ヒクイドリの鋭い爪にも驚きました。
「ふれあいコ－ナ－」では、うさぎやモルモット等の小動物を触りました。
「かわいいねぇ。」
「あったかいね。」
動物のかわいさや命の温かさに触れることができました。
は虫類が好きな子どもたちは大喜びです。
大きな大きなイグアナがみんなとご対面です。
青空の下で食べるお弁当は最高です。
みんなで楽しく美味しいお弁当の時間となりました。
楽しく充実した秋の遠足となりました。
19日（木）、1年生が遠足で東武動物公園へ行きました。
もみじホ－ルで出発式を終えた1年生は、バスに乗り込みます。
みんなワクワクニコニコ・・嬉しそうです！
雲一つない秋空の下、バスが出発しました。
楽しい1日になりますように！
いってらっしゃい！
もみじホ－ルにある給食コ－ナ－。
今は、子どもたちから調理員さんへのメッセ－ジが掲示されています。
先日、1枚目の紙がメッセ－ジで一杯になったので、2枚目の紙が貼られました。
すると・・
「あ！紙が新しくなった！」
「書こうよ！」
友達と誘い合ってメッセ－ジを書く姿がありました。
調理員さんとの交流は続いています☺
先週の木曜日。
ふわっ・・・と甘い香りがしました。
キンモクセイです。
教室にいてもふわっ・・と甘い花の香りがします。
「いいにおいがする！」
「秋だね！」
子どもたちもキンモクセイの香りを楽しんでいます。
六小は秋です！
先日、遠足で大洗水族館へ行った4年生。
もみじホ－ルでは、その時の様子をモニタ－で流しています。
「ペンギンかわいかったね。」
「イルカすごかったよね！」
「また行きたいなぁ。楽しかったなぁ。」
4年生は、楽しかった遠足をふりかえっていました。
11日（水）、家庭教育学級で「ハ－バリウム教室」が行われました。
講師の中田先生をお招きして、4・5年生の保護者の方を対象に行いました。
手順や気を付けるポイント等が書かれているので、初めて作る方も分かりやすく活動することができました。
瓶の中に花や木の実を置き、そこにオイルを静かに注ぐとハ－バリウムの完成です。
自分のイメ－ジした通りの作品になるように・・集中して作業に取り組みます。
美しく素敵なハ－バリウムが完成しました。
保護者の皆様、家庭教育学級にご参加いただきましてありがとうございました。
講師の中田先生、素敵な時間をありがとうございました。