今日の六小

本日13日（火）、5・.6年生を対象にメディア教室が開催されました。

茨城県メディア教育指導員の先生をお招きして、インタ－ネットを安全に使う方法を教えていただきました。

例えば・・友達とスマホを使って連絡を取る時。
Ａ「今、みんなで遊んでいるよ」
Ｂ「私も行く！」
Ａ「なんで来るの？？」

Ａさんは、歩いてくるの？自転車？
ここまで来る手段は何ですか・・と聞きたかったのです。
しかしＢさんは、「どうして来るの？来なくていいのに！」・・と捉えてしまいました。

顔を見て話をしていれば・・電話で相手の声を聞きながら話をしていれば・・こんな誤解は生まれなかったはずです。
表情や声のト－ンから判断できるからです。

しかし・・スマホのように文字だけだと、相手の表情も声のト－ンも分からず・・不安になったり、お互い誤解を招いたりする危険性があります。

「この表現で伝わるかな？」
「この言い方・・相手がイヤな気持ちにならないかな？」

インタ－ネットを使ってコミュニケーションを取る時には、いつも以上に丁寧に気を遣う必要があります。

また危険と隣り合わせでもあるネットの世界。
「フィルタリング」や「ウイルス対策」を設定する等・・子ども達が、安全に正しくインタ－ネットを活用できるよう、ご家庭でも話し合っていただけると幸いです。
　　

1年生が生活科の学習で、色水遊びをしました。

先生が、色水の作り方を説明します。
子ども達は、真剣に聞いています。
今日は、あさがおを使って色水を作ります。

   

「あさがおで色水？？」
子ども達は、半信半疑です。

子ども達は、花を入れるビニ－ル袋を持って外へ向かいます。
咲いているあさがお、しぼんだあさがお等・・袋に入れて教室に戻ります。

         

 教室に戻った子ども達は、花の入ったビニ－ル袋に少量の水を入れます。
すると・・・あら不思議！！
水が、あさがおの花びらの色になっていきます。
花びらをビニ－ルの上から揉むと、どんどん水が濃い色になっていきます。

       

子ども達からも歓声があがります。

花の色や花の数で、色水の濃さや色が微妙に変わります。

     

紫色やピンク色・・自然の色合いがとても美しい色水が完成しました。

最後に、ぺ－パ－タオルを色水につけて紙染めに挑戦しました。
子ども達は、工夫して様々な模様をつけていました。
　　　
　
   
　

身近なものを使って楽しくできる色水遊び。
夏休みにどんな色水ができるのか・・試してみるのも楽しそうです。

今日は、1学期最後のクラブ活動でした。

六小では、4年生になるとクラブ活動が始まります。
テニス、ボ－ル、卓球、バドミントン。
イラスト、科学、手芸、ゲ－ムタブレット。
子ども達は、それぞれのクラブで楽しく活動しています。
異学年と交流できるのもクラブ活動の醍醐味です。

今日は、一学期最後のクラブ活動でした。
ゲ－ムタブレットクラブでは、異学年で少人数のグル－プを作り、オセロ、将棋、カ－ドゲ－ムやボードゲ－ム等・・楽しんでいました。
担当の先生達も、「これ難しい！！」とカードゲ－ムに楽しく挑戦していました。

   
    
   
  
   
   
    

手芸クラブでは、持ってきた材料を使って作品作りを行っていました。
カラフルで可愛い材料に、心がときめきます。

               
       
       
  
自分で制作した手芸作品・・きっと思い出に残ることでしょう。

3年生が国語で「夏の暮らし」について学習しました。
そして子ども達は、「夏」をテーマに俳句に挑戦しました。

「夏の星座」
「花火」
「カブトムシやセミ等の夏の虫」
「スイカ・かき氷・そうめん・アイス」
「あさがお・ひまわり」
「海」

子ども達の俳句を読んでいると、夏のワクワク楽しい感じが伝わってきます。
これから始まる夏本番が待ち遠しく思えます。

どれも楽しく素敵な夏の名句です。

　　　
　　　

図書室入り口には、七夕の飾り付けがされています。

子ども達は、短冊に願いを書きました。
去年に引き続き、健康を願うものや感染症収束を願うもの、将来の夢、愛犬への想い、世界の平和等・・・子ども達の素直で優しい気持ちが短冊に込められています。

　　　

3年生の教室廊下には、かわいい七夕コ－ナ－があります。
こちらも3年生の優しい想いが短冊に書かれています。　　
　

職員室前の廊下には、夏や七夕を感じる掲示がされています。
　　
　　　

こういった行事や季節に想いをはせ、子ども達が心豊かに成長しますように・・・と願っています。

七夕の本日。
六小では、星がいっぱいの一日となりました。

子ども達が楽しみにしていた星形ハンバ－グ。
「星のハンバ－グが出るんだよ！」
朝から嬉しそうに教えてくれました。

待ちに待った給食時間。
星形ハンバ－グ、七夕汁、三色ゼリ－等・・星がいっぱいの楽しいメニュ－です。

七夕汁には、星形のオクラが入っています。
そうめんも入っています。

　
　　　　
朝から話題にあがっていた星形ハンバ－グに、子ども達も大喜びです。

　
　
デザ－トの三色ゼリ－も星形です！
蒸し暑い日にピッタリのひんやり美味しいゼリ－でした。

　

今日は時折、青空がかおを覗かせていました。
このまま雨が降らなければ、夜に星空を見ることができるかもしれません。

星空を眺めながら夏のひとときを過ごすのも・・楽しそうです。

雨で延期されていた1年生の「水あそび」。
本日やっと決行することができました。

生活科の単元にある「夏は楽しいことがいっぱい」。
この単元では、水遊びや砂遊び、しゃぼん玉遊び等・・この季節ならではの楽しみ方を実践していきます。

子ども達は、少し前から準備を始めていました。
水遊びで使用する的の用意。
大きなシ－トに自分達で絵を描いて、的を作りました。

　　　
　　　

家の人にも協力していただきました。
マヨネ－ズやケチャップ等・・空き容器を取って置いてもらいました。
その容器に水を入れて水鉄砲にします。

子ども達は、体育着に着替えて準備万端。
外に飛び出していきました。

容器に水をいっぱい入れて・・的の前に立ちます。
狙いを定めて・・・・プシュ－と水を飛ばします。
狙った所に当たった子どもは「やった！！」
的を外した子ども達は、どうやったら当たるのか？作戦を練りなおします。

　　　　

暑い日でしたので、子ども達は水の感触を楽しんでいました。

2組の子ども達は、「砂遊び」もしていました。
砂場で大きなダムを作ったり、泥ダンゴや巨大プリン、砂山等・・・友達と協力しながら夢中になって砂遊びをしていました。

　　　
　　　
　　　　　
　　　　

泥んこになった体育着や水で濡れてしまった体育着が、子ども達の充実した時間を物語っているようです。

1年生にとって楽しい夏の思い出ができました。

雨が降り続いた先週の金曜日。
予定していた外での活動ができなくなった1年生。
３組では急遽、粘土遊びをすることにしました。

粘土をこねている子ども達は、頭の中にいろいろなアイデアが浮かんでいるようです。
「見て！餃子だよ！」
「ゴジラ作ったよ」
「熊さんのお部屋を作ったよ。」
「ピザとピザ釜を作ったよ」
「ここを持ってブンブン振り回すんだよ！」
　　
　　
　　
　　
　　　　　
　　　　　
　　

子ども達は、頭の中に浮かんだ物をどんどん形にしていきました。
子どもの説明を聞くと、より楽しい気持ちで作品を見ることができました。

子ども達のあふれる想像力・・・大切にしたいものです。

今日は朝から雨が降り続く一日でした。

今週は曇や雨の日が多く、また日課変更も重なり、あまり校庭で遊ぶことができませんでした。
「外行きたいなぁ。」
「今日は外で遊べないね・・。」
子ども達はうらめしそうに、止まない雨を見ながら教室で過ごしました。

校庭で遊べない日が続くと、ストレスもたまりがちです。

雨の日の昇降口に行ってみました。
子ども達の靴が、靴箱の中でキレイに揃えられています。
　　
　　

子ども達は毎朝、靴を揃えて靴箱に入れています。
さらに毎朝、靴がキレイに揃っているか・・確認して直してくれる係があります。

靴箱のそろえられた靴を見ていると、子ども達の心は、心が乱れず安定しているのかな・・と思います。

暑い日も寒い日も・・風の強い日も雨の日も・・子ども達が、心穏やかに学校生活を送れるよう・・よりそっていきたいと感じた雨の金曜日でした。