今日の六小

昨日、1年生が学校探検を行いました。

4～５人でグル－プを作り、体育館、保健室、もみじホ－ル、音楽室、図工室、職員室、理科室等を回りました。

「音楽室はこっちだよ！」
「次は、図工室！」
「次は、２階の理科室だよ！」
子ども達は、地図を見ながら校内を回りました。

保健室では、養護教諭の先生とご挨拶をしました。
保健室がどんな部屋なのか・・どんな物があるのか・・教えてもらいました。

今日は、学校探検のまとめをしました。
回った教室に色をぬりました。
そして、印象的だった場所や物を用紙に描いてスケッチブックに貼りました。

理科室の人体模型、図書室カウンターのパソコン、保健室のベッド。
子ども達は、様々な物を描きました。

校長室の大きなテ－ブルも子ども達にとっては、新鮮だったようです。

体育で使用している体育館も、いつもと違う視点でみることができました。
体育館ステ－ジ上のグランドピアノが、子ども達の印象に強く残ったようです。

１年生は、日に日に六小について詳しくなっています。
１年生・・もう立派な六小っ子です。

　　
　　
　　

「え―？どれにしよう？」
「迷っちゃうな～。」
「どれにする？もう決めた？？」
休み時間・・六小プラザに集まった子ども達がワクワクした様子で相談しています。

「先生は、何にするの？？もう決めた？？」
何人かの子どもに聞かれました。

六小の子ども達の間では・・昨日からある話題で持ちきりです。

　　　

何の話題で盛り上がっているのか？？

それは・・・「にわとりさんの名前総選挙」でした。

　　　

春先に仲間入りした茶色の鶏。
まだ名前がついていません。

飼育委員会の子ども達を中心に、全校児童と全職員に向けて名前募集を開始しました。
飼育委員会の子ども達が、3つの候補となる名前をあらかじめ決めました。

「こっこちゃん」
「とり子」
「とりっぴ－」

子ども達及び職員は、この中から一つ選び投票します。
　
　　
　　　
　　

盛り上がっているのは、子どもばかりではありません。
職員の間でも
「こっこちゃんでしょ！」
「いやいや・・とり子ちゃんでしょう！」
「私もこっこちゃんがいい！」等・・盛り上がっています。

投票は、6月9日までです。
飼育委員会の子ども達が集計を行い、その後、名前が決定します。

六小全体で盛り上がって、素敵な名前を付けたいと思っています。

本日25日（火）、3年生が学区探検に行ってきました。
　
六小学区には、どんなお店があるのか。
公園はあるのか？
神社はあるのか？
どんな土地が広がっているのか？

子ども達は、しっかり目的を持って学区探検に出発しました。

赤コース、緑コ－ス、黄色・水色コ－スの3グル－プに分けて、自分の下校コ－スではないコ－スを約2時間かけて探検しました。

田んぼが広がる場所があったり、住宅が密集している地域があったり、お店が並ぶ場所があったり・・子ども達は、下校コ－スではない地区を探検したことによって、自分達の住む町の新たな発見をすることができました。

　

　

第三部は、1年生と6年生です。

1年生はスピ－ドレーレースに挑戦しました。
小学校で初めての競技です。
走る順番や走るコースを何度も確認し練習しました。
前を見て力いっぱい走る姿に会場からは、たくさんの声援がかけられました。
6年生の「がんばって！」というかけ声と拍手は、1年生の大きな力となりました。

　　
　　
6年生のチャレンジレース。
6年生ですから、走って終わりというわけにはいきません。
スタ－トしてすぐに挑戦するのが、三輪車。
体の大きい6年生が三輪車を漕ぐのは、至難の業です。
ハンドルが膝にあたったり、上手くペダルがこげなかったり・・先生に背中を押してもらいようやく前へ進んだり・・・その後も玉入れに挑戦してからでないとゴ－ルにたどり着けません。
周囲の人達が思わず笑ってしまう、思わず「がんばれ！！」と声援を送りたくなってしまう・・楽しく笑顔あふれるレースとなりました。

　　
　　
　　

1年生のダンス曲は「スマイル」。
頭にバンダナ、手首にはキラキラ。
可愛い姿に6年生からは、「カワイイ！！」の声が上がりました。
1年生らしい元気いっぱいの姿に大きな拍手が送られました。　

　　　
　　　
　　　
　　　
　　　

最後を飾るのは6年生。
「Poppin' Shakin ～ハルノヒ」。
ベレ－帽をかぶり、手首には金銀のキラキラ。
6年生らしく堂々と・・そして最高の笑顔で楽しく踊る子ども達。
指先にまで神経を行き渡らせたキレのあるダンス。
楽しそうに笑顔で踊る子ども達に惜しみない拍手が送られました。

　　
　
　
　　
　

第2部は2年生と5年生です。
2年生は、チャレンジレ－スを行いました。
スタ－トした子ども達は、フラフ－プをくぐりぬけて、四角い箱を目指して走ります。
そして箱の中から、ボ－ルを取り出します。
青色だったらラッキ－！そのままゴールを目指します。
黄色を取った子どもは、黄色のコ－ンまで戻ってからゴールを目指します。
赤色を取った子どもは、赤色コ－ンまで戻り、ゴ－ルに向かいます。

　　
　　
　　
運を味方につけてのこのレ－ス。
毎年盛り上がります。

5年生は、スピ－ドレースに挑戦しました。
5年生のスピ－ド感あふれる走りは、思わず前のめりになって応援してしまいました。

　　
　　　
2年生のダンスは、ジャンボリミッキ－。
黒いＴシャツを着た子ども達は、首元に黄色いリボンをつけています。
可愛いミッキ－マウス達の誕生です。
一糸乱れぬメリハリのあるダンスに大きな拍手が送られました。

　　
　　　　
　　　

5年生は、「虹～Mela！」の2曲に合わせて踊りました。
色とりどりのＴシャツに身を包んだ子ども達の姿は、校庭をパッと明るくします。
メロディに合わせてキレのあるダンスを披露した5年生。
それぞれの曲の世界観がよく表現されていて、観客を魅了していました。

　　
　　
　　
　　　　

23日（日）、体育学習発表会が開催されました。
天候が心配でしたが、途中からは青空が顔を出し、汗ばむ陽気となりました。

第1部は、3年生と4年生。
スピ－ドレ－スとチャレンジレースを行いました。
トップバッターとなる3年生。
緊張した面持ちでスタ－トラインに立ちます。
「よーいスタ－ト！」の合図で、子ども達は走り出しました。
前を向いて一生懸命走りぬきました。

  
   
  
  

4年生は、チャレンジレース。
走っている途中にじゃんけんゾーンが設けられています。
子ども達は、ここで校長先生とじゃんけんをします。

　
　　

勝ったらそのまま次の関門・・ミニハ－ドル目指して走ります。
じゃんけんに負けたら赤いコ－ンまで戻らなくてはいけません。

　
　　
”じゃんけん”という運に翻弄される様子が、微笑ましく会場からも声援があがっていました。
　　

レ－ス後はダンスです。
3年生は、「紅蓮華」の曲に合わせて激しいダンスを披露しました。
お揃いの衣装に身を包んだ子ども達は、とてもカッコよく、曲の世界観がよく表現されています。
人気アニメの曲とあって、観客も3年生のダンスに惹きつけられていました。

　　
　　
　　　　
　　　　
　　

4年生は「ソーラン節」。
法被にハチマキ。
ピシッとそろったキレのあるダンスに「ソ－ランソ－ラン」のかけ声。
迫力あるダンスに惜しみない拍手が送られました。

　　
　　
　　

早朝より、職員でグラウンド整備を行いました。

グラウンドに溜まった水をスポンジで吸い取ります。
　
　　　　
　　
スポンジで水を吸い取った場所には、砂場から運んだ砂を敷きつめ平らにならします。

　　
　　　　
　　　　　　

子ども達もまもなく登校してきます。

体育学習発表会が始まります。

　　

1年生のあさがおが、ぐんぐん成長しています。
1組の子ども達が、あさがおの観察を行いました。
　　

「雨ばっかりだから葉っぱが枯れちゃったかも・・。」
連日の雨による影響を心配している子どももいましたが、心配ご無用。
子ども達のあさがおは、どれも元気いっぱいスクスクと成長しています。
　　
　　　
　　
つるが出てくるのも間もなくです。

体育学習発表会に向けて練習をしてた昨日。

1年生がザワザワしています。
そして焦った様子でこう言いました。
「先生、先生！！大変！！鶏が外に出ちゃってるよ！！」

数人の子どもが指さす方向には、2羽の鶏がゆっくりと歩いています。

    

見ると飼育小屋の扉が開きっぱなしになっています。
子ども達は、鶏が逃げ出したと思ったのでしょう。

でも心配いりません。
鶏は職員見守りの下、運動を兼ねて外を散歩しています。

黒い鶏は、「にわちゃん」という名前がついています。
茶色の鶏は、春先に仲間入りしたばかりで名前はまだありません。
（飼育委員会の子ども達が近々、名前を公募する予定です。）

２羽は、飼育小屋の近くをのんびり歩き、時々草花をついばみます。
顔を近づけて、まるでおしゃべりしているかのような瞬間を見ることもできます。

　
　

慌ただしい毎日の中で、ふと気持ちが和らぐ瞬間でした。