今日の六小

本日9日（火）、講師の方にお越しいただき6年生を対象に「メディア教室」を開催いたしました。

                   
 
現代社会の中で欠かすことのできないインタ－ネット。
学校でもタブレッド使用の機会が多くあります。
家に帰れば自分のスマホがある子どもも少なくありません。
身近なインタ－ネットとどのように付き合っていけばよいのか？？

今日は、「インタ－ネットにご用心」というテ－マで、事例を交えながらお話をしていただきました。

動画視聴、ゲ－ム、友達とのコミュニケ－ション、調べ物等・・インタ－ネットは、大変便利で楽しいものです。

楽しさや便利さがある一方、正しい使い方を理解していないと、大きなトラブルに発展してしまう怖さもあるのがインタ－ネットです。

例えば・・SNSを使って友達と会話しているとき。

Aさん「私も行く！」
Bさん「何で来るの？」

Aさんは、「え？あなたは来なくていいですよ。どうして来るんですか？来ないでください。」と取ってしまいました。
Bさんは、「おいでよ。待ってるね。歩いてくるの？自転車で来るの？」のつもりで書きました。

電話や直接話をしていれば、表情や声のト－ンから相手の気持ちを想像することが可能です。
文字だけでは・・伝わりにくいのです。

だからこそ、文章を送るときには注意が必要です。
｢丁寧な文章」｢相手を思いやった文章」
書いてすぐに送るのではなく、これでいいかな？と推敲することが大切になってきます。
読む側も文字をそのままではなく、文字の裏にある相手の気持ち等・・｢丁寧に読む」ことが必要です。

講師の先生が、ゲ－ムの話をしてくれました。

「みんなは、レ－ディング情報って知ってる？？」
「レ－ディ・・ン？知らな～い」
子ども達が口を揃えました。

先生が続けます。
「みんなこのマ－ク見たら絶対に知っているよ。」
画面にレ－ディング情報マ－クが出ると、子ども達は口々に・・
「知ってる！！年齢制限のやつだ！！」
「うちのゲ－ムについている！」

レ－ディングは、ABCDZの5段階に分かれた年齢区分マ－クのことです。
Aは、全年齢対象。
Bは、12才以上。
Cは、15才以上。
Dは、17才以上。
Zは、18才以上。

｢年齢に合ったゲ－ムで健康的に遊ぶ」
先生の言葉に、「そっか・・。あのゲ－ムは高校生になってからだなぁ」とつぶやく子ども達もいました。